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以舞步迎赛事,老年大学绽放世运风采

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以舞步迎赛事,老年大学绽放世运风采

以舞步迎赛事,老年大学绽放世运风采

5月29日,在成都市老年大学(lǎoniándàxué)的(de)操场上,随着优美的音乐响起,一队成都市老年大学的学员在专业舞蹈老师的带领下翩翩起舞(piānpiānqǐwǔ),拉开了(le)“世运课程(kèchéng)活动”第四课(dìsìkè)——体育舞蹈课程的帷幕。本期课程以“活力、优雅、快乐”为主题,结合教学、排练与展演环节,吸引了超过五百名中老年学员参与,课堂氛围热烈而温暖,展现了银龄群体迎成都世运的创新风貌。

多部门(bùmén)合力,共建赛事氛围

“世运课程活动”是2025年第12届世界运动会“世运空间”打造工作的一部分,由成都(chéngdū)世运会(shìyùnhuì)执委会城市(shì)工作服务部会同市委社会工作部、市委老干部局、团市委、市残联等单位共同推动(tuīdòng),成都文旅集团策划实施。作为“世运课程活动”的第四堂课程,体育舞蹈课程来到成都市老年大学,邀请老年学员加入体验世运项目、迎接成都世运会的行列,继续推动“空间可达、内容(nèiróng)可感、文化共创”的目标,将世运理念与全民健身(jiànshēn)有机(yǒujī)结合。

分段教学,让节奏更(gèng)贴近生活

上午九点半,课程准时开始。教练从基本姿态出发,引导学员体验恰恰舞中脚步与节奏(jiézòu)的(de)关系,并通过“慢节奏—示范—跟练”的方式进行节奏引导,现场学员跟随老师反复(fǎnfù)练习。

“手要放松,肩膀不要耸,脚步轻一些……很好,这(zhè)一组已经有感觉了。”教练不断穿梭在每一列学员(xuéyuán)之间进行指导。华尔兹动作节奏更为舒缓,结合音乐,教练带领大家体验‘步伐中的呼吸’。一位65岁的女(nǚ)学员笑着说:“跳舞不是年轻的专利(zhuānlì),找回了年轻时上台(shàngtái)演出的感觉。”

展演上阵,学员登台(dēngtái)自信表达

课程中段,老师安排学员以(yǐ)分组形式完成(wánchéng)组合动作,并组织(zǔzhī)展示演练。一支由平均年龄70岁的学员组成的小组最先登台,他们整齐划一的动作与专注的神情赢得(yíngde)了阵阵掌声,而当霹雳舞老师在舞台上完成了连续的旋转展示后,引起了全场的欢呼,许多(xǔduō)学员竖起大拇指,“真不简单!”一位学员赞叹道。

互动(hùdòng)装置让课堂更有温度

除了(chúle)教学与表演,课程现场还设置了“世运推广曲·逐梦(zhúmèng)”试听墙、“看谁(shuí)先举对”-世运知识互动装置、“世运护照”打卡(dǎkǎ)墙三项互动装置。不少学员(xuéyuán)在体验区驻足合影、参与快问快答、打卡领取纪念印章。“这面墙我很喜欢,这样欣赏世运会的推广曲很有意思。”学员张老师说,“而且(érqiě)听歌的同时也让我记住了‘运动无限,气象万千’这句口号。”

主办发声:让世运会(shìyùnhuì)走近每个人

“体育舞蹈作为世运正式(zhèngshì)竞赛项目之一,本次课程特别设计了适配中老年群体的节奏与体验方式。”活动(huódòng)负责人表示(biǎoshì),“通过现场教学与沉浸互动结合,帮助他们表达优雅、展现(zhǎnxiàn)活力,这正符合世运会的理念——展示自我。”

教师团队也表达了上课的感受(gǎnshòu):“这些学员很(hěn)认真,也非常愿意学,一次节拍一次练,哪怕动作(dòngzuò)慢一点,他们也一直坚持。”教练李老师说,“霹雳舞的挑战(tiǎozhàn)很大,但今天很多老年学员都尝试了,他们真的很敢挑战自己。”

课程(kèchéng)延续,期待更多“动”起来的课堂

截至目前(mùqián),“世运课程活动”已完成四场课程,接下来将陆续开展定向、啦啦操、拔河等课程,深入街道、社区、学校等多个空间。“世运课程活动”将始终(shǐzhōng)以真实(zhēnshí)参与、亲身体验为核心,让越来越(yuèláiyuè)多的市民了解成都世运会、认识世运项目。

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